Les 21 et 22 janvier 2025, les élèves de CP de l’EEPU Elie Castor ont eu le plaisir d’accueillir l’EMSPEC (Equipe Mobile de Santé Publique En Commune), une équipe de santé spécialisée dans le développement des compétences émotionnelles. Durant ces deux journées, nos jeunes élèves ont participé à un atelier ludique et interactif sur les émotions, une thématique essentielle pour leur épanouissement personnel et social.

Un atelier enrichissant pour les enfants
L’objectif de l’intervention était de permettre aux élèves de mieux comprendre et exprimer leurs émotions. Grâce à des jeux, des histoires et des activités pratiques telles que le visionage d’une partie du film Vice-Versa, l’EMSPEC a accompagné les élèves dans la découverte des différentes émotions qu’ils peuvent ressentir au quotidien : la joie, la tristesse, la colère, la peur, mais aussi la surprise. Les enfants ont ainsi appris à reconnaître ces émotions, tant chez eux que chez les autres, et à utiliser des mots appropriés pour en parler.

Des activités adaptées à leur âge
Les intervenants ont su rendre l’atelier très dynamique et accessible en utilisant des supports visuels et des jeux de rôles. Par exemple, les enfants ont pu participer à des activités de mime et de dessin pour exprimer ce qu’ils ressentaient dans différentes situations. Ces exercices ont non seulement permis de créer une atmosphère de confiance, mais ont aussi favorisé la communication et l’écoute entre les élèves.

Pourquoi cette intervention est-elle importante ?
Apprendre à identifier et à exprimer ses émotions est une compétence clé pour les jeunes enfants. Cela leur permet de mieux gérer leurs réactions face aux situations de la vie quotidienne et de mieux interagir avec les autres. L’intervention de l’EMSPEC s’inscrit donc pleinement dans notre projet éducatif qui vise à accompagner les élèves dans leur développement socio-émotionnel, et à renforcer leur bien-être à l’école.

L’EEPU CASTOR remercie chaleureusement l’EMSPEC pour cette intervention enrichissante qui a été grandement appréciée par nos élèves. Cette expérience a non seulement apporté des outils pratiques pour mieux comprendre les émotions, mais elle a aussi renforcé la cohésion de groupe au sein de la classe de CP.

Les élèves repartent avec une meilleure compréhension d’eux-mêmes et des autres, et une boîte à outils émotionnelle qu’ils pourront utiliser tout au long de leur parcours scolaire et au-delà.